Estilos de vida activos y saludables.

gustavo gusgus
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa y la reflexión sobre su propia salud y bienestar.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, y concientizar a los alumnos sobre la importancia de una buena higiene personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por estilos de vida activos y saludables. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar una breve explicación sobre la importancia de una buena higiene personal en relación con la salud. Mostrar imágenes o videos ilustrativos que muestren los beneficios de mantener una buena higiene.

  3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un póster que promueva la importancia de la higiene personal. Utilizar materiales disponibles en el aula.

  4. Cierre (5 minutos): Pedir a cada grupo que presente su póster al resto de la clase y que expliquen los mensajes clave que transmiten.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en juegos y actividades físicas para promover un estilo de vida activo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos de vida saludables y la importancia de la higiene personal.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proponer a los alumnos la realización de diferentes juegos y actividades físicas en el patio o en un espacio amplio del aula. Estos juegos pueden incluir carreras, saltos, ejercicios de coordinación, etc. Explicar las reglas y objetivos de cada juego.

  3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en