Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación del objetivo de la clase: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema a abordar: Naturalización de la violencia física, de género, verbal, psicológica y misoginia y poca tolerancia a la diversidad y discriminación.


• Reflexión guiada sobre el problema y sus implicaciones en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de diferentes lenguajes artísticos que representen la diversidad cultural de México y del mundo (pintura, escultura, danza, música, etc.).


• Análisis y discusión de los mensajes y significados de las obras de arte seleccionadas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un lenguaje artístico y realizar una representación artística que refleje la diversidad cultural y promueva la tolerancia y el respeto a la diversidad.


• Trabajo en equipos para la creación de las obras de arte.


• Puesta en común de las representaciones artísticas y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la promoción de los derechos humanos.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos como herramientas para promover la diversidad y la inclusión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación del tema a trabajar en esta sesión: La natura