Conociendo nuestras emociones y experiencias

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y experiencias (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre las emociones y experiencias que ellos tienen.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento. Utilizar tarjetas con diferentes emociones para que cada uno elija la que siente en ese momento y lo comparta con el grupo.


• Presentación de recursos gráficos personales: Pedir a los alumnos que traigan una foto de ellos mismos en la que estén expresando una emoción. Cada niño mostrará su foto al grupo y explicará qué emoción está expresando. Fomentar la participación y la escucha activa de los demás compañeros.

Sesión 2: Expresando nuestras emociones a través del arte (15 minutos)

• Actividad central: Invitar a los alumnos a participar en una actividad artística en la que puedan representar una emoción utilizando diferentes materiales como pinturas, crayones, papel, etc. Cada niño creará su propia obra de arte y al finalizar la compartirá con el grupo, explicando qué emoción representa su obra.


• Observación de las producciones de los pares: Los alumnos realizarán una exposición de sus obras de arte y los demás compañeros observarán detenidamente cada una de ellas. Después, cada niño expresará su opinión sobre las obras, destacando lo que le gusta o lo que representa para él.

Sesión 3: Promoviendo la igualdad de oportunidades a través de la alimentación (15 minutos)

• Actividad interdisciplinaria: Invitar a un nutriólogo o especialista en alimentación a dar una charla a los alumnos sobre la importancia de tener hábitos alimenticios a