Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Liliana López Godoy
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños no se expresan de manera verbal, esperan que les resuelvan problemas básicos, se comunican con señas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando las formas de comunicación en nuestra comunidad
Objetivo de la sesión: Identificar y experimentar diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y conversación sobre la importancia de la comunicación.

  2. Observación y análisis de imágenes que representen diferentes formas de comunicación en la comunidad.

  3. Juego de roles donde los niños representen situaciones de comunicación utilizando distintos lenguajes.

  4. Reflexión grupal sobre las experiencias y conclusiones obtenidas.


Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras emociones y necesidades
Objetivo de la sesión: Reconocer y expresar emociones y necesidades a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Conversación sobre las emociones y necesidades que experimentan los niños en su día a día.

  2. Juego de identificación de emociones a través de imágenes.

  3. Realización de una actividad artística donde los niños expresen una emoción o necesidad utilizando diferentes materiales.

  4. Presentación y reflexión sobre las creaciones artísticas.


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