Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Inasistencia y falta de atención de los padres de familia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de valorar la literatura y cómo esta puede contribuir a sensibilizar a la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre un autor o una obra literaria, tradicional o contemporánea.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1 (50 min): Los grupos de trabajo investigan sobre el autor o la obra asignada. Deben recopilar información relevante sobre la biografía del autor, el contexto histórico en el que se desarrolló la obra, el género literario, entre otros aspectos.


• Sesión 2 (50 min): Los grupos de trabajo realizan una adaptación de la obra literaria a otro lenguaje artístico, como una representación teatral, una pintura o una canción. Deben considerar la relevancia social y cultural de la literatura en su adaptación.


• Sesión 3 (50 min): Presentación de las adaptaciones realizadas por los grupos. Cada grupo expone su trabajo y explica cómo el lenguaje artístico elegido ayuda a sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura. Se promueve la