Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar personal.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una activación emocional mediante una dinámica grupal. Por ejemplo, pedir a los estudiantes que compartan una situación en la que hayan experimentado un cambio en su vida y cómo se sintieron al respecto.


• Presentar el tema de la clase: "La construcción del proyecto de vida" y explicar la importancia de establecer metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Plantear el problema a atender: estudiantes con pocas expectativas ante el cambio, fracasos y falta de apoyo familiar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que experimentan los adolescentes a lo largo de su vida y en la adolescencia.


• Explicar la importancia de reconocer y aceptar los cambios como una oportunidad para crecer y desarrollarse.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar metas personales y en colectivo que les gustaría alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Cada grupo debe seleccionar una meta y presentarla al resto de la clase, explicando por qué es importante para ellos y cómo piensan alcanzarla.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer metas personales y en colectivo.


• Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sienten después de haber identificado metas y cómo creen que esto puede influir en su vida.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el apoyo familiar en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior