Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Autorregulación de las emociones.


2. Falta de metodologías que permitan la inclusión y la igualdad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística para comunicar sus emociones y experiencias.


• Dinámica de integración: Realizar juegos o actividades que fomenten la inclusión y la igualdad en el grupo.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre una experiencia familiar significativa y la representen en un dibujo o collage utilizando diferentes materiales. Promover la expresión de sus emociones y sentimientos asociados a dicha experiencia.

Sesión 2: Expresión corporal (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Comentar las experiencias familiares representadas por los estudiantes y fomentar la reflexión sobre las emociones expresadas.


• Actividad principal: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal donde los alumnos deberán recrear diferentes emociones utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo. Al finalizar, se dará un espacio para compartir y reflexionar sobre las sensaciones experimentadas.

Sesión 3: Arte y música (45 mi