Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocimiento de distintos pintores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia del arte en nuestras vidas y cómo nos ayuda a expresarnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos del lenguaje artístico que conocen.

Desarrollo:

• Introducción a la vida y obra de un pintor famoso, por ejemplo, Pablo Picasso.


• Mostrar imágenes de algunas de las obras más famosas del pintor y fomentar la observación y apreciación de las mismas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con distintos elementos del lenguaje artístico, como formas, colores, texturas, tamaños y líneas. Por ejemplo, podrían crear collages utilizando recortes de revistas y papel de colores.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de combinar los elementos del lenguaje artístico para crear producciones creativas.


• Recopilación de los trabajos realizados por los alumnos y exposición en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una conversación grupal.


• Presentación de un nuevo pintor famoso, por ejemplo, Frida Kahlo.


• Mostrar imágenes de algunas de las obras más famosas de la pintora y fomentar la observación y apreciación de las mismas.

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