Introducción a las figuras planas y cuerpos geométricos

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras planas y cuerpos geométricos
PDA: Identifica las características y propiedades de las figuras planas y cuerpos geométricos.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de figuras planas y cuerpos geométricos.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Presentar el problema de que los alumnos tienen dificultad para la lectura y comprensión del tema. Reflexionar sobre cómo podemos abordar esto en clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reconocimiento de figuras planas y cuerpos geométricos en el aula, donde los alumnos tengan que identificar y nombrar diferentes figuras y cuerpos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes figuras planas y cuerpos geométricos. Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de la figura asignada y luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las propiedades y características de las figuras planas y cuerpos geométricos, permitiendo que los alumnos participen y compartan sus conocimientos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y escriban en su cuaderno las propiedades y características más importantes de las figuras planas y cuerpos geométricos.


• Realizar una ronda de preguntas para revisar el aprendizaje de los alumnos y resolver posibles dudas.

Sesión 2:
Tema: Congruencia de triángulos
PDA: Identifica las propiedades de la congruencia de triángulos y las aplica en la construcción y resolución