Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Moli
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral y lúdico para los niños de preescolar.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de integración para que los niños se conozcan entre sí.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar el concepto de cuidado de la salud personal y colectiva a través de una breve explicación, utilizando imágenes y ejemplos simples.
    b. Mostrar imágenes de diferentes acciones de higiene, limpieza y actividad física, y pedir a los niños que identifiquen qué acciones son adecuadas y cuáles no.
    c. Realizar una actividad práctica de lavado de manos, donde los alumnos sigan las instrucciones y se aseguren de lavar sus manos correctamente.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.
    b. Pedir a los alumnos que dibujen una acción de higiene, limpieza o actividad física que les guste y lo compartan con el grupo.




Sesión 2: Conociendo los saberes prácticos de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los saberes prácticos de su comunidad relacionados con el cuidado de la salud personal y colectiva.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.
    b. Realizar una dinámica de movimiento para que los niños se activen físicamente.



  2. Desarrollo (25 minutos)