Exploración de objetos y materiales del entorno sociocultural
Magaly Toxtle
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.
Sesión 1: Exploración de objetos y materiales del entorno sociocultural (15 minutos)
- Inicio: Saludos y motivación con una breve historia sobre la importancia de los objetos y materiales en nuestra cultura.
- Actividad: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les proporciona una caja con diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural (papel, barro, arcilla, textiles, etc.). Deben observar y explorar los objetos, sintiéndolos, oliéndolos y describiendo sus características. Luego, en grupo, conversarán sobre cómo creen que se utilizan esos objetos en su comunidad.
Sesión 2: Elaboración de artesanías con objetos y materiales del entorno sociocultural (15 minutos)
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y presentación del problema: ¿Cómo podemos crear pintura natural utilizando objetos de nuestro entorno natural?
- Actividad: En grupos pequeños, los alumnos recibirán diferentes objetos del entorno natural (hojas, flores, tierra, etc.) y deberán experimentar y explorar cómo pueden utilizar esos objetos para crear pintura. Podrán aplastar las hojas, mezclar la tierra con agua, etc. Al final, cada grupo presentará su creación y explicará cómo utilizaron los objetos para obtener la pintura.
Sesión 3: Elaboración de textiles y ropa con diferentes materiales (15 minutos)
- Inicio: Conversación sobre la importancia de los textiles y la ropa en nuestra cultura y cómo se utilizan en diferentes comunidades.
- Actividad: Los alumnos trabajarán de manera individual. Se les proporcionará tela, hilos, agujas, botones, etc. y deberán crear una pequeña pieza de textil o ropa utilizando diferentes materiales.