Introducción al tema y sensibilización

SAIDE VERONICA SANCHEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado y uso responsable del agua, así como el impacto de los recursos energéticos en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos imágenes relacionadas con el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles y promover una breve reflexión sobre su uso y consecuencias.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades cotidianas en las que utilizan estos recursos energéticos tanto en casa como en la escuela.

  3. Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y compartan una acción que pueden realizar para cuidar el agua y reducir el consumo de energía eléctrica.


Sesión 2: Investigación sobre el consumo de agua y energía eléctrica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar el impacto del consumo de agua y energía eléctrica en las actividades de la casa y la escuela.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan las acciones que dibujaron.

  2. Desarrollo: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una lista de actividades en la casa y la escuela. Los alumnos deberán investigar cuánta agua y energía eléctrica se consume en cada actividad.

  3. Cierre: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se creará un listado colectivo de actividades con su consumo estimado de agua y energía eléctrica.


Sesión 3: Análisis del impacto en el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar cómo el consumo de agua y energía eléc