Introducción al tema y organización del proyecto

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto

• Presentación del proyecto y explicación del problema a resolver: cuidado del agua en la escuela.


• Reflexión sobre la importancia del agua y su uso responsable.


• Actividad: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar el agua en la escuela.


• Organización y distribución de roles dentro de los grupos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Explicación de la importancia de los textos informativos y su organización.


• Actividad: los alumnos realizarán una investigación individual sobre el cuidado del agua en la escuela, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Recopilación de la información en diferentes tipos de textos (esquemas, notas, resúmenes, etc.).


• Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis de la información recopilada.

Sesión 3: Producción de textos informativos

• Explicación de la estructura de un texto informativo y sus elementos (introducción, desarrollo, conclusión).


• Actividad: los alumnos, en sus grupos, seleccionarán una acción para cuidar el agua en la escuela y elaborarán un texto informativo sobre la misma.


• Revisión y corrección de los textos en grupo.

Sesión 4: Presentación de los textos informativos

• Preparación de la exposición de los textos informativos.


• Puesta en común de los textos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la organización de los textos y su adecuación al tema.


• Retroalimentación y comentarios sobre los textos presentados.

Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto

• Evaluación forma