Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares.

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen su comunidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática de que no conocen su comunidad y la importancia de conocer su entorno.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de su comunidad y registrar sus respuestas en una lista.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde investigarán sobre su comunidad y elaborarán reseñas sobre distintos aspectos de la misma.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales.
   
   
   
   



3. Investigación sobre la comunidad (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos de la comunidad para investigar, como monumentos, parques, instituciones, etc.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, internet, folletos, etc., para que recojan información sobre su tema asignado.
   
   
   
   



4. Elaboración de las reseñas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos las características de las reseñas, como ser objetivos, breves, informativas, etc.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la elaboración de las reseñas, asegurándose de que cumplan con las características mencionadas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Intercambio de reseñas (10 minutos):
   
   
   • Organizar una exposición en el aula donde cada grupo presente su reseña sobre su tema asignado.