Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: Alimentos saludables.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo se alimentaban los pueblos antiguos y cómo podemos aprender de ellos para mejorar nuestros hábitos alimenticios?

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre los alimentos consumidos por un pueblo antiguo y su relación con su cultura y entorno.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Los grupos deberán analizar la información encontrada y reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para interpretar hechos y procesos.

Cierre (5 minutos):

• Compartir las conclusiones de cada grupo en una puesta en común.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de las fuentes históricas para entender la forma en que nos alimentamos en la actualidad.

Sesión 2:

Revisión de conclusiones (10 minutos):

• Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 2: Elaboración de un texto reflexivo (25 minutos):

• Los alumnos deberán escribir un texto