El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y ser adecuada para alumnos de secundaria de segundo grado.

Planeación de clase:

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad, relacionado con el uso de energías renovables.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: El uso de energías renovables en la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


3. Introducción al problema de energías renovables y su importancia.


4. Motivación: presentación de casos de comunidades que han implementado energías renovables y los beneficios que han obtenido.

Fase de desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas en inglés sobre los problemas relacionados con el uso de energías no renovables en la comunidad.


2. Formar equipos de trabajo y asignarles un problema específico para investigar.


3. Investigación en línea sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones utilizando energías renovables.


4. Realizar un debate en inglés sobre las posibles soluciones, argumentando con evidencia.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupos sobre la importancia de utilizar energías renovables y cómo pueden contribuir a resolver el problema en la comunidad.


2. Puesta en común de las reflexiones en inglés.


3. Tarea: cada equipo deberá elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre las acciones colectivas que proponen para solucionar el problema de energías no renovables en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea.


2. Recordatorio del objeti