Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.

Rosalía Pedré
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su autonomía, habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de tener control y precisión en sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una charla y ejemplos visuales.

  2. Juego de habilidades motrices donde los alumnos manipularán objetos y seguirán instrucciones precisas.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos.


Sesión 2:
Tema: Exploración de objetos y herramientas.
Objetivo: Los alumnos seleccionarán objetos y herramientas adecuados para resolver diferentes situaciones.
Actividades:



  1. Exploración de diferentes objetos y herramientas.

  2. Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán seleccionar el objeto o herramienta adecuada para cumplir una tarea específica.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de seleccionar los objetos y herramientas adecuados.


Sesión 3:
Tema: Desarrollo de la precisión en los movimientos.
Objetivo: Los alumnos desarrollarán su precisión en los movimientos a través de actividades prácticas.
Actividades:



  1. Realización de diferentes actividades prácticas que requieran precisión en los movimientos, como encajar piezas, recortar, dibujar líneas rectas, entre otras.

  2. Retroalimentación individualizada y grupal sobre la precisión en los movimientos de cada alumno.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión en los movimientos.


Sesión 4:
Tema: Coordinación en los movimientos.
Objetivo: Los alumnos desarrollarán su coordinación en los m