Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promover el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades en la producción de textos y errores de ortografía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


3. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

1. División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Cada grupo investigará sobre una manifestación cultural y artística de su elección, de diferentes épocas y orígenes culturales.


3. Los estudiantes elaborarán una presentación audiovisual utilizando imágenes, videos y música relacionados con la manifestación cultural elegida.


4. Los grupos compartirán sus presentaciones y explicarán los elementos de las artes presentes en cada manifestación.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


2. Discusión sobre cómo estas manifestaciones pueden fomentar una sociedad intercultural.


3. Tarea: Cada estudiante deberá investigar sobre una mani