Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia de cuidado del medio ambiente.

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas a atender:

• Falta de lenguaje científico.


• Poca participación de los padres de familia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Desarrollo sostenible y conciencia de cuidado del medio ambiente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante el desarrollo de las actividades.


2. Evaluación de la presentación final de los estudiantes sobre los fenómenos meteorológicos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y fenómenos meteorológicos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos sobre los fenómenos meteorológicos.


• Proyección de videos y/o imágenes sobre cada fenómeno.


• Discusión en grupos sobre la distribución de los fenómenos en el mundo.

Cierre:

• Plenaria para compartir las conclusiones de la discusión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura de textos científicos sobre los fenómenos meteorológicos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y explicar las causas de cada fenómeno.


• Presentación de los resultados por parte de los grupos.

Cierre:

• Retroalimentación sobre las presentaciones.


• Asignación de tareas para la pró