Introducción al tema de Los Reyes Magos

Paola Ponce
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioafectivas y motoras.


Sesión 1: Introducción al tema de Los Reyes Magos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos representarán cantidades relacionadas con la temática de Los Reyes Magos utilizando dibujos y símbolos personales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: Se plantea la pregunta "¿Quiénes son los Reyes Magos?" y se invita a los alumnos a compartir lo que saben sobre este tema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del problema: Se muestra una imagen de los Reyes Magos y se les pregunta a los alumnos cuántos Reyes Magos ven en la imagen.

    • Actividad de representación: Los alumnos dibujarán en su cuaderno la cantidad de Reyes Magos que ven en la imagen y acompañarán sus dibujos con símbolos personales.

    • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán el significado de sus símbolos personales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: Se realizarán preguntas como "¿Cómo representaron las cantidades de Reyes Magos?", "¿Qué símbolos personales utilizaron y por qué?".

    • Tarea: Los alumnos deberán realizar en casa un dibujo relacionado con Los Reyes Magos y escribir una pequeña descripción de su dibujo.




Sesión 2: Interpretación de registros numéricos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interpretarán los registros numéricos de sus pares relacionados con el tema de Los Reyes Magos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior: Se preguntará a los alumnos qué hicieron en la sesión anterior y se les pedirá que compartan sus dibujos y descripciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Interc