Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

integración de las habilidades cognitivas, emocionales y sociales del alumno.

Objetivo de la planeación:
Usar los sentidos para percibir en el entorno cercano plantas que llaman la atención y describir características como olor, color, forma, textura, tamaño, presencia de hojas, flores o frutos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): El docente preguntará a los alumnos si han observado plantas en su entorno cercano y qué características han notado. Luego, planteará el problema de desconocimiento de las características de las plantas.


• Explicación del objetivo (5 minutos): El docente explicará el objetivo de la clase y la importancia de conocer las características de las plantas.


• Actividad de observación (20 minutos): Los alumnos saldrán al patio o jardín de la escuela para observar diferentes plantas. Se les pedirá que utilicen sus sentidos para percibir las características de las plantas, y que las describan en una hoja de papel.


• Conclusiones (10 minutos): El docente guiará una breve discusión en la que los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las características de las plantas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (5 minutos): El docente hará una breve revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de clasificación (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para clasificar las plantas observadas según sus características comunes. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes características y deberán asociarlas con las plantas correspondientes.


• Discusión y reflexión (10 minutos): El docente facilitará una discusión en la que los alumnos explicarán cómo clasificaron las plantas y qué car