Introducción al tema

PATRICIA INFANTE
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.

  • Promover la comunicación y la socialización entre los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan brevemente qué personaje ficticio les gusta y por qué.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes obras de ficción, como cuentos, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas u obras de teatro que representen distintas formas de ser y estar en el mundo.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento que muestre la variedad de personajes ficticios.

  • Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos acerca de los personajes y las diferentes formas en que se representan.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de creación de personajes ficticios en la que los alumnos utilicen formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos para representarlos.

  • Compartir los personajes creados por los alumnos y fomentar la comunicación y la socialización entre ellos.


Sesión 2: Profundización en el tema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Profundizar en el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

  • Desarrollar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.

  • Fortalecer la comunicación y la socialización entre los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 min