La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en diferentes idiomas, compartiendo algunas palabras o frases en otro idioma que conozcan.


• Lectura en voz alta: Se leerá un cuento o poema en un idioma distinto al español (puede ser un cuento de una cultura indígena o de otro país).


• Reflexión en grupo: Se promoverá una discusión sobre los elementos culturales presentes en el texto leído y la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (45 min):

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México o un idioma extranjero, destacando su importancia cultural y su presencia en la comunidad.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá información interesante sobre la lengua investigada.


• Actividad práctica: Los alumnos aprenderán algunas palabras o frases básicas en la lengua que investigaron y practicarán su pronunciación en parejas.

Sesión 3 (45 min):

• Conexión con el problema de convivencia escolar: Reflexión sobre cómo el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y culturas pueden contribuir a una convivenci