Expresión de emociones y experiencias a través de los juguetes.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de los juguetes.

Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, encontrando semejanzas con las propias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las emociones a través de los juguetes

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre cómo se sienten al jugar con sus juguetes favoritos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1 (15 minutos): cada alumno deberá traer su juguete favorito y, en pequeños grupos, deberán expresar cómo se sienten al jugar con él, compartiendo sus emociones y experiencias.
  
  
  • Actividad 2 (15 minutos): a través de una dinámica grupal, los alumnos deberán identificar y nombrar las emociones que se relacionan con cada juguete, utilizando tarjetas con imágenes de diferentes emociones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas al jugar con los juguetes.
  
  
  • Retroalimentación de la actividad.
  
  
  
  

Sesión 2: Jugando con las formas y colores de los juguetes

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1 (15 minutos): los alumnos, en parejas, deberán clasificar los juguetes según su forma (cuadrados, círculos, triángulos, etc.) y su color (rojo, azul, verde, etc.).
  
  
  • Actividad 2 (15 minutos): utilizando materiales como plastilina o papel, los alumnos deberán crear sus propios juguetes, teniendo en cuenta las formas y colores trabajados.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición de los juguetes creados por cada pareja.