Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la aplicación de sus conocimientos en contextos reales.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos. Sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Objetivos de aprendizaje:

1. Identificar y analizar los recursos literarios en lengua española utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

   
   



2. Elaborar una autobiografía utilizando los recursos literarios aprendidos para expresar los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

   
   

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los vínculos con su entorno.

Desarrollo: Exposición y explicación de los diferentes recursos literarios relacionados con las sensaciones,