Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA):

• Usar intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con pena de pasar a exponer y con falta de atención, se distraen fácilmente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas que los alumnos conocen.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura retórica para trabajar (metáfora, hipérbole, sinécdoque o aliteración).


• Solicitar a cada grupo que investigue ejemplos de la figura retórica asignada en manifestaciones artísticas, tanto en el entorno natural como en el social.


• Los grupos deben crear una presentación digital o un collage con los ejemplos encontrados y explicar su relación con la comunidad.


• Fomentar la colaboración y la creatividad durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Se fomenta el diálogo y la discusión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas en la representación de s