Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

yazmin gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Pregunta inicial para activar el conocimiento previo: ¿Qué entiendes por violencia de género, sexual y trata de personas?


Desarrollo:



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad en grupos pequeños: Detectar situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas en diferentes casos prácticos.

  • Puesta en común de las situaciones detectadas por cada grupo y debate sobre posibles acciones de denuncia.

  • Presentación de diferentes mecanismos de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Actividad individual: Elaborar un listado de medidas de protección y mecanismos de denuncia para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Reflexión grupal sobre las propuestas mencionadas y destacar la importancia de la prevención en este tipo de situaciones.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión y relación con el objetivo de la clase.

  • Asignación de tarea: Investigar y recopilar ejemplos de acciones de denuncia exitosas en situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Despedida y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y repaso de la tarea asignada.

  • Pregunta inicial: ¿Qué acciones de denuncia encontraron durante su investigación?


Desarrollo:



  • Presentación de las acciones de denuncia encontradas por los alumnos y