Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje constructivista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Analizar e interpretar la manifestación artística presente en el cuento musicalizado "Pedro y el lobo", relacionando los elementos presentes en la obra con su significado.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y atención a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con una manifestación artística muy especial, el cuento musicalizado de 'Pedro y el lobo'. ¿Alguien sabe qué es un cuento musicalizado?"
   
   
   • Breve explicación del concepto de cuento musicalizado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección del video del cuento musicalizado "Pedro y el lobo".
   
   
   • Durante la proyección, los estudiantes deberán prestar atención a los elementos presentes en la obra, como los textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos.
   
   
   • Luego de la proyección, se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresarán lo que percibieron y los significados que le atribuyen a cada elemento identificado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre otras manifestaciones artísticas de México y del mundo, y seleccionar una que les llame la atención para compartirla en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en manifestaciones artísticas con el significado que le atribuye cada alumno, a partir de sus intereses, perspectivas y creencias propias.

1. Inicio (10 minutos):