Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Nadia
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias, trabajo colaborativo y participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video corto sobre los problemas ambientales actuales y su impacto en el desarrollo sustentable.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por desarrollo sustentable y su importancia.


Desarrollo:



  • Presentar el problema "bajo aprovechamiento" y plantear las siguientes preguntas: ¿Cómo podemos promover el desarrollo sustentable en nuestra comunidad escolar? ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar y respetar a otros seres vivos?

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre algún problema ambiental relacionado con el bajo aprovechamiento, como la contaminación del agua o la deforestación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos e ideas frente a toda la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para promover el desarrollo sustentable y el cuidado de otros seres vivos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los alumnos lo visto en la sesión anterior y cómo se relaciona con el tema de principios éticos.

  • Presentar ejemplos de acciones éticas y no éticas en relación con el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos discuten y debaten sobre situaciones éticas relacionadas con el desarrollo sustentable, como el uso responsable de los recursos naturales o la protección de los ecosistemas.

  • Cada grupo elige una situación ética y la presenta al resto de la clase, argumentando las razones de su elección y las acciones que se deben tomar.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de actuar ética