Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 5º grado

Proyecto comunitario: "Mi vida en mi comunidad"

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario "Mi vida en mi comunidad".


• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación de la importancia de redactar vivencias propias.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas de los sucesos autobiográficos más significativos que deseen narrar.


• Discusión en grupo sobre los sucesos elegidos y los aspectos más relevantes de cada uno.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir un suceso autobiográfico para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Introducción a la organización lógica de los sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos deberán organizar su suceso autobiográfico elegido en una línea de tiempo, resaltando los aspectos más significativos.


• Discusión en grupo sobre las líneas de tiempo creadas y los elementos comunes entre ellas.


• Tarea: Los alumnos deberán redactar un borrador de su narración autobiográfica, siguiendo la organización establecida en la línea de tiempo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del borrador de la narración autobiográfica.


• Introducción a la importancia de resaltar los aspectos más significativos en la narración.


• Actividad: Los alumnos deberán revisar su borrador y resaltar los aspectos más significativos de su suceso autobiográfico.


• Discusión en grupo sobre los aspectos má