Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Arturo Vilchis
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Objetivo: Identificar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y prevenir lesiones musculares y oseas.

  2. Mostrar imágenes de diferentes objetos y herramientas que se usan en la cotidianidad, como un lápiz, una tijera, una cuchara, entre otros.

  3. Invitar a los estudiantes a compartir cómo utilizan estos objetos en su vida diaria y qué movimientos requieren.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tengan que manipular diferentes objetos y herramientas de manera precisa y coordinada. Por ejemplo, recortar figuras con tijeras o dibujar líneas rectas con un lápiz.

  5. Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de ser precisos y coordinados en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Sesión 2:


Objetivo: Aplicar técnicas y estrategias para mejorar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de ser precisos y coordinados en los movimientos.

  2. Presentar diferentes técnicas y estrategias para mejorar la precisión y coordinación, como mantener una postura correcta, usar ambas manos al manipular objetos y aplicar fuerza adecuada.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes pongan en práctica estas técnicas y estrategias. Por ejemplo, realizar ejercicios de equilibrio y coordinación motriz, como caminar en una línea re