Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: No reconoce los sonidos de los objetos y le cuesta interpretarlos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de sonidos

Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural (como una caja de metal, un tambor, un libro, una campana, etc.) y preguntarles si saben qué sonidos pueden producir.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a explorar los objetos y los materiales, tocándolos, agitándolos, golpeándolos suavemente, etc. Animarlos a escuchar atentamente los sonidos que producen y a describirlos.


• Cierre: En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos que escucharon y los relacionados con cada objeto y material. Registrar las respuestas en un mural y resaltar la importancia de prestar atención a los sonidos del entorno.

Sesión 2: Relación de sonidos con partes del cuerpo

Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar los objetos y materiales explorados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si creen que pueden hacer sonidos similares con partes de su cuerpo.


• Desarrollo: Realizar actividades de juego y movimiento en las que los alumnos imiten los sonidos de los objetos y materiales utilizando diferentes partes de su c