Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
arturo velazquez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Falta de higiene personal de los alumnos
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino". Explicar el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo estos sistemas trabajan juntos para mantener el equilibrio en el cuerpo.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
- Investigación guiada: Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles un aspecto específico de los sistemas nervioso y endocrino para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet o material audiovisual. Pedirles que anoten sus hallazgos y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de investigaciones: Permitir a los grupos presentar sus hallazgos sobre los sistemas nervioso y endocrino. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Conexión con la problemática interdisciplinaria: Relacionar el tema de la clase con la problemática de falta de higiene personal de los alumnos. Expl