Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

arturo velazquez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Falta de higiene personal de los alumnos


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino". Explicar el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo estos sistemas trabajan juntos para mantener el equilibrio en el cuerpo.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  • Investigación guiada: Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles un aspecto específico de los sistemas nervioso y endocrino para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet o material audiovisual. Pedirles que anoten sus hallazgos y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de investigaciones: Permitir a los grupos presentar sus hallazgos sobre los sistemas nervioso y endocrino. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Conexión con la problemática interdisciplinaria: Relacionar el tema de la clase con la problemática de falta de higiene personal de los alumnos. Expl