Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ana María Morales
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y diversidad.


Sesión 1: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes.

  • Realización de una actividad de motivación: presentar a los estudiantes una serie de imágenes relacionadas con el tema, como el cerebro, las glándulas endocrinas, una hormona, etc. Pedirles que observen las imágenes y comenten qué creen que tienen en común. Luego, hacer preguntas como: ¿Alguna vez has sentido cambios en tu cuerpo o en tu estado de ánimo?, ¿Sabes cómo se llevan a cabo estos cambios?, ¿Qué crees que influye en estos cambios?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente a los estudiantes qué es el sistema nervioso y el sistema endocrino, y cómo funcionan en conjunto para coordinar las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la maduración sexual y la reproducción. Pedirles que investiguen y discutan cómo los sistemas nervioso y endocrino intervienen en cada situación. Los estudiantes pueden utilizar recursos como libros, enciclopedias o Internet para obtener información.

  • Después de la investigación, cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase. Fomentar la participación y el debate entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión. Hacer énfasis en la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, así como en el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  • Realizar una actividad de cierre: pedir a los estudiante