Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Enfoque:

La planeación de clase se centrará en el tema de narración de historias mediante diversos lenguajes, con el objetivo de que los alumnos desarrollen la habilidad de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares, enriquecerlos y agregar nuevos elementos a partir de su cultura y otras regiones. Además, se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario para fomentar la participación activa de los niños y niñas y se abordará de manera interdisciplinaria el problema de inasistencia y falta de interés en las actividades.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad lúdica que motive a los alumnos y llame su atención, como una canción o un juego relacionado con narración.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema (10 minutos): Introducir el tema de la narración de historias y explicar la importancia de describir detalles de personajes y lugares.
   b. Actividad en parejas (20 minutos): Los alumnos formarán parejas y se les proporcionarán imágenes de personajes y lugares. Deberán describirlos detalladamente a su compañero y luego cambiarán de roles.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las descripciones realizadas por los estudiantes y destacar las características más interesantes.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Compartir descripciones con los pares para evocarlos y enriquecerlos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente las descripciones realizadas en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si se les ocurre alguna forma de enriquecerlas.

   
   



2. Desarroll