El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analiza en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Aprovechamiento académico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su evolución a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema del aprovechamiento académico y su relación con el tema a tratar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto literario que contenga neologismos, juegos de lenguaje, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos.


• Lectura individual del texto por parte de los estudiantes.


• Realización de una actividad de identificación y análisis de los elementos mencionados en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de estos elementos en la dinámica de la lengua española.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de neologismos, juegos de lenguaje, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos en textos literarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Socialización de los ejemplos encontrados por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un texto literario