Estilos de vida activos y saludables

Armando Copado
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, emocional y social de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recibir a los alumnos y generar un ambiente cálido y motivador.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un estilo de vida activo y saludable. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje Servicio y explicar que, a través de ella, se buscará hacer algo por la comunidad relacionado con el tema de la clase.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes propuestas lúdicas o expresivas que fomenten una vida activa y saludable.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los alumnos deberán trabajar en sus grupos, analizar la información recopilada y seleccionar una propuesta lúdica o expresiva que les parezca interesante y adecuada para promover una vida activa y saludable.

  • Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase y argumentar por qué creen que es efectiva y cómo podría ser implementada en su vida cotidiana.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas, destacando las ventajas y beneficios de cada una.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podríamos llevar a cabo alguna de estas propuestas en nuestra comunidad escolar?

  • Invitar a los alumnos a pens