La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

María Guadalupe González
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de las principales metrópolis y sistemas de dominación en la historia de México. Los alumnos deberán expresar sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: ¿Cuál fue la importancia de la cultura mexica en la conformación del México actual?

  • Explicación de los conceptos clave: señoríos mesoamericanos, tensiones políticas, alianzas políticas, colonizadores españoles.

  • Realización de una lluvia de ideas grupal sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas previas a la llegada de los colonizadores españoles.

  • Formación de equipos de trabajo (4 o 5 integrantes) y asignación de roles dentro de cada equipo.

  • Investigación en internet y en material didáctico proporcionado por el docente sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas previas a la llegada de los colonizadores españoles.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la cultura mexica en la conformación del México actual.

  • Planteamiento de las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante conocer la historia de los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles? ¿Cómo influyeron las tensiones y alianzas políticas en la conformación del México actual?

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos sobre la cultura mexica y su influencia en el México actual. Los alumnos deberán expresar sus opiniones y reflexiones.


Desarrollo:



  • Exposición de