Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Inicio:

• El docente da la bienvenida a los alumnos y revisa la clase anterior sobre el concepto de herramientas.


• Se presenta el objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


• Se plantea el problema de rezago académico y se pregunta a los alumnos cómo podrían utilizar herramientas para resolver este problema.

Desarrollo:

• El docente explica brevemente el concepto de máquinas e instrumentos.


• Se muestra a los alumnos diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y se les pide que los clasifiquen en grupos.


• Se forman equipos de trabajo y se asigna a cada equipo un problema relacionado con el rezago académico y la habilidad matemática.


• Los equipos deben identificar qué herramientas, máquinas o instrumentos podrían utilizar para resolver el problema y cómo los utilizarían.


• Cada equipo presenta su propuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en diversos contextos.


• El docente recuerda el objetivo de la clase y cómo se cumplió.


• Se asigna una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana

Inicio:

• El docente da la bienvenida a los alumnos y revisa la tarea asignada.


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