Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y propongan acciones para contribuir en su preservación de manera personal.

Actividad inicial (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de ecosistema y su importancia.


• Fomentar una breve discusión para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes representaciones cartográficas de su localidad y/o comunidad.


• Explicar la importancia de estas representaciones para ubicar lugares dentro de la entidad y del país.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban localizar diferentes lugares en el mapa de su localidad.


• Promover el debate sobre cómo influye la ubicación geográfica en los ecosistemas de la localidad y cómo estos afectan a su vida cotidiana.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los ecosistemas para su vida y el de todos los seres vivos.


• Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de acciones que pueden realizar de manera personal para contribuir en la preservación de los ecosistemas.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos propongan acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas de manera comunitaria.

Actividad inicial (10 minutos):

• Recordar a los alumnos las acciones propuestas en la sesión anterior para contribuir en la preservación de los ecosistemas de manera personal.


• Promover una breve discusión sobre la importancia de trabajar en comunidad para cuidar el medio ambiente.

Desarroll