Introducción a los números en diferentes contextos socioculturales.

miriam nah

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en diferentes contextos socioculturales.
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los números en distintos propósitos y situaciones.

Actividades:

Presentar a los alumnos diferentes objetos relacionados con las tradiciones y costumbres culturales, como juguetes, instrumentos musicales, comida típica, entre otros.

Promover una conversación sobre la importancia de estas tradiciones y costumbres en la sociedad.

Realizar una actividad de conteo relacionada con las tradiciones culturales, como contar los juguetes o instrumentos musicales presentados anteriormente.

Plantear preguntas como "¿Cuántos objetos tenemos?" o "¿Cuántos juguetes de este tipo hay?", para fomentar la participación de los alumnos en el conteo.

Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, destacando cómo nos ayudan a organizar, contar y entender diferentes situaciones.

Asignar una actividad para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que cuenten objetos en su entorno familiar y traigan los resultados a clase.

Sesión 2:
Tema: Uso de los números en situaciones cotidianas.
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los números en distintas situaciones cotidianas.

Actividades:

Repasar la actividad asignada en la sesión anterior, solicitando a los alumnos que compartan sus experiencias de contar objetos en su entorno familiar.