Rectas y ángulos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para trabajar el tema "Rectas y ángulos" en una escuela de alumnos de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de la falta de conocimiento para el manejo de las emociones en los estudiantes.

Objetivo PDA: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Rectas y ángulos".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema.


• Introducción del problema interdisciplinar: La falta de conocimiento para el manejo de las emociones en los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre qué son las rectas y los ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y dibujar rectas y ángulos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre la notación utilizada para representar rectas y ángulos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas y los ángulos en la vida cotidiana.


• Tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas relacionados con rectas y ángulos.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior: Rectas y ángulos.


• Actividad de motivación: Resolver problemas relacionados con rectas y ángulos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso y llano).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y medir ángulos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las propiedades de los ángulos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la i