Conociendo nuestra comunidad

Carolina Sanchez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán las prácticas culturales y las formas de organización en su familia y en la comunidad.


Actividad 1:



  • Inicio de la clase: El docente realizará una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de conocer las prácticas culturales y las formas de organización en nuestra familia y comunidad.

  • El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen algunas prácticas culturales que conocen.

  • Los alumnos formarán parejas y entrevistarán a su compañero sobre las prácticas culturales que se llevan a cabo en su familia. Posteriormente, compartirán lo que aprendieron en una plenaria.


Actividad 2:



  • Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela y su entorno cercano para identificar las prácticas culturales y las formas de organización presentes en su comunidad.

  • Cada alumno tomará fotografías de las prácticas culturales y las formas de organización que encuentre durante el recorrido.

  • De regreso al aula, los alumnos compartirán en grupos las fotografías que tomaron y comentarán sobre la importancia de cada práctica cultural y forma de organización identificada.


Sesión 2: Compartiendo nuestras experiencias
Objetivo: Los alumnos compartirán la importancia de las prácticas culturales y las formas de organización en la socialización.


Actividad 1:



  • Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una práctica cultural o forma de organización identificada en la sesión anterior.

  • Cada equipo preparará una presentación en formato de infografía o cartel para compartir la importancia de la práctica cultural o forma de