Sensibilización sobre la diversidad y la importancia de la inclusión

Gypsi Hernández
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.


Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y la importancia de la inclusión (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia de la diversidad y la inclusión, y serán capaces de expresar ideas y opiniones respetuosas sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los estudiantes la temática de la clase y explicará brevemente qué es la cultura de paz y por qué es importante promoverla en la escuela y en el hogar.

  2. Actividad de sensibilización (20 minutos): Se proyectarán imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones de diversidad, como distintas razas, culturas, discapacidades, etc. Los estudiantes observarán y comentarán qué observan en las imágenes y cómo se sienten al respecto.

  3. Discusión en grupos pequeños (10 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos de 3-4 personas y discutirán las siguientes preguntas: ¿Qué es la diversidad? ¿Por qué es importante respetar y valorar a las personas diferentes? Cada grupo compartirá sus respuestas con toda la clase.

  4. Reflexión final (10 minutos): El docente guiará una reflexión final preguntando a los estudiantes cómo se sintieron al observar la diversidad en las imágenes, qué aprendieron y qué importancia tiene respetar a las personas diferentes.


Sesión 2: Promoviendo la inclusión en el aula (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar acciones concretas para promover la inclusión en el aula y en su hogar.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): El docente hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y recordará el co