Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Presentaciones escénicas de historietas preparadas en la disciplina de Español.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Explicación de diferentes técnicas artísticas como la pintura, la escultura, la fotografía, etc.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo elegirá una técnica artística para trabajar.


• Los estudiantes realizarán un boceto en el que plasmen las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar utilizando la técnica elegida.


• Los estudiantes comenzarán a trabajar en sus proyectos utilizando los materiales necesarios.

Fase de cierre:

• Presentación de los proyectos parciales realizados por cada grupo.


• Comentario y debate sobre las obras presentadas.


• Reflexión sobre las emociones, sentimientos e ideas que evocan las obras de arte.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del objetivo y de los avances realizados hasta el momento.


• Presentación de las historietas preparadas en la disciplina de Español.


• Descripción de cómo se relacionan las historie