Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos inquietos e hiperactivos sin apoyo del padre de familia que prefieren aprender haciendo y no les gusta escribir.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentarles la importancia de las artes en nuestra vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué elementos y recursos estéticos pueden identificar en ellas.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto artístico en el cual utilizarán los elementos de las artes y recursos estéticos para crear una obra relacionada con la comunidad.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una temática relacionada con su entorno natural y social.


• Investigación y planificación: Pedir a los grupos que investiguen sobre su temática asignada y que planifiquen cómo van a representarla en su obra artística.


• Desarrollo de la obra artística: Dar tiempo a los grupos para que realicen su obra, utilizando recursos como pinturas, materiales reciclados, música, danza, etc.


• Apoyo a los a