Introducción a la suma y resta

EDNA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción a la suma y resta


Objetivo: Introducir a los alumnos en la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro comienza la clase mostrando a los alumnos las fichas de colores azul, rojo y amarillo, y explica que cada ficha tiene un valor: azul = 1, rojo = 10 y amarillo = 100. Los alumnos deben manipular las fichas y organizarlas en grupos de 10 azules, 10 rojas y 10 amarillas para formar decenas y centenas.

  2. Desarrollo (25 minutos): El maestro plantea una situación problemática en la que se requiere utilizar la suma y resta. Por ejemplo, "Si tenemos 3 decenas (30) y le quitamos 2 unidades (2), ¿cuántas unidades nos quedan?". Los alumnos deben trabajar en parejas para resolver el problema utilizando las fichas y explicar su estrategia.

  3. Cierre (10 minutos): El maestro guía una discusión grupal para que los alumnos compartan sus estrategias y conclusiones. Se enfatiza en la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Sesión 2: Cálculos mentales con sumas


Objetivo: Desarrollar estrategias para calcular mentalmente sumas con números naturales de una cifra.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro revisa con los alumnos las estrategias utilizadas en la sesión anterior y refuerza la relación entre la suma y la resta.

  2. Desarrollo (25 minutos): El maestro presenta a los alumnos una serie de sumas con números naturales de una cifra y les pide que las resuelvan mentalmente. Por ejemplo: 5 + 3, 9 + 4, etc. Los alumnos deben explicar su estrategia y verificar su resultado uti