Introducción al tema y exploración de fuentes de información
karina claudia garcia
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de información (45 minutos)
Objetivo: Conocer y explorar diferentes fuentes de información para registrar información sobre un tema de interés.
Actividades:
- Presentación del tema: El registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
- Motivación: Plantear preguntas a los alumnos para despertar su interés en el tema, como por ejemplo: ¿Qué les gusta investigar? ¿Dónde buscan información?
- Explicación de las diferentes fuentes de información: oral, escrita, audiovisuales, táctiles y sonoras. Mostrar ejemplos de cada una y ejemplificar cómo se pueden utilizar para registrar información.
- Actividad de exploración: En grupos pequeños, los alumnos se distribuirán diferentes fuentes de información (libros, revistas, videos, grabaciones, objetos, etc.) para investigar sobre un tema de su interés.
- Registro de la información: Los alumnos utilizarán diferentes técnicas de registro (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video, etc.) para registrar la información que encuentren en las fuentes.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró registrando en las diferentes fuentes.
Sesión 2: Organización y síntesis de la información (45 minutos)
Objetivo: Organizar y sintetizar la información registrada en la sesión anterior.
Actividades:
- Recordatorio del tema y lo trabajado en la sesión anterior.
- Organización de la información: Los alumnos se organizarán en grupos según el tema que eligieron investigar y comenzarán a organizar la información registrada en la sesión anterior.
- Técnicas de sínt