Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y considerar la diversidad de los estudiantes.

Título del proyecto: Mi vida en palabras

Nivel educativo: Primaria (6º grado)

Áreas curriculares: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Educación Artística

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos la capacidad de narrar sucesos autobiográficos utilizando reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender qué son los adverbios y nexos temporales, así como su función en los textos narrativos.


• Utilizar de manera reflexiva adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Integrar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la escritura de sucesos autobiográficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los adverbios y nexos temporales

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Presentación de una fotografía personal.


• Los alumnos comentan brevemente algún suceso relacionado con la fotografía.

2. Exposición y explicación (15 minutos):

• El docente explica qué son los adverbios y nexos temporales, así como su función en la narración de sucesos.


• Se ejemplifica el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en diferentes textos narrativos.

3. Práctica (20 minutos):

• Los alumnos realizan ejercicios individuales y en parejas para identificar adverbios y nexos temporales en textos proporcionados por el docente.


• Se corrigen y comentan las respuestas en grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Narración de sucesos autobiográficos

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Los alumnos recuer