Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de las drogas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han influido las migraciones en la formación de nuevas culturas y sociedades a lo largo de la historia?


• Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


• Investigación y recopilación de información sobre las migraciones más relevantes en la historia de la humanidad.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las implicaciones sociales, culturales y económicas de las migraciones.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Drogas y su impacto en la sociedad.


• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas.


• Conexión entre el problema de las drogas y las migraciones.


• Investigación y debate sobre las migraciones relacionadas con el tráfico de drogas.


• Análisis de casos de migrantes que se han visto involucrados en el tráfico de drogas y las repercusiones que esto tiene en sus vidas y comunidades.

Sesión 3:

• Presentación de las conclusiones obtenidas en las sesiones anteriores.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las migraciones históricas y las migraciones relacionadas con el tráfico de drogas.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre los prin